เทคนิคการเขียนรายงานการวิจัยปฎิบัติการในชั้นเรียน
(Classroom Action Research)
กำหนดการ
โครงการวิจัยนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้
สาขาการวิจัยและพัฒนาหลักสูตร บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
กิจกรรมครั้งที่
1
ณ
โรงเรียนราษฎร์บำรุง ต.แสนตอ อ.ท่ามะกา จ.กาญจนบุรี
08:30 -
09:30 น.
09:30
- 10:15 น.
10:15 -
10:30 น.
10:30 -
12:00 น.
|
ลงทะเบียนและพิธีเปิด
ฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ
หัวข้อ
ความสำคัญของการทำวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนของครูและแนวทางสำหรับ การทำวิจัยของครู
พักรับประทานอาหารว่าง
ฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ
หัวข้อ
ความรู้เบื้องต้นในการทำวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน
1) แนวคิดและหลักการ เรื่องการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน
2)
ขั้นตอนในการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน
3) วงจรการวิจัยปฏิบัติการ
|
12:00
- 13:00 น.
|
พักรับประทานอาหารกลางวัน
|
13.00 -
14.20
|
ฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ (ต่อ)
หัวข้อ วิธีการดำเนินการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน
1) การวิเคราะห์ปัญหาและสาเหตุของปัญหา
2)
เทคนิควิธีการแก้ปัญหา
|
14:20 -
14:35 น.
|
พักรับประทานอาหารว่าง
|
14:35 -
16:30 น.
|
ฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ (ต่อ)
3)
เทคนิคการเก็บรวบรวมข้อมูล
4)
สรุปผลการแก้ปัญหา และการเขียนรายงาน
อภิปรายกลุ่มและสรุปกิจกรรม
|
กิจกรรมครั้งที่
2
08:30 -
09:30 น.
09:30
- 10:15 น.
|
ลงทะเบียน
ฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ
หัวข้อ เทคนิคการนำเสนอข้อมูล
1) เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล
2) เทคนิควิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล
|
10:15 -
10:30 น.
|
พักรับประทานอาหารว่าง
|
10:30 -
12:00 น.
|
ฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ
หัวข้อ เทคนิคการนำเสนอข้อมูล (ต่อ)
1) ผู้เข้ารับการอบรม กลุ่มที่ 1- 4
แลกเปลี่ยนเรียนรู้เทคนิคในการเก็บรวบรวมข้อมูล
2) วางแผนการเก็บรวบรวมข้อมูล
(เลือกเครื่องมือและวิธีเก็บรวบรวมข้อมูลสำหรับการวิจัย)
|
12:00
- 13:00 น.
|
พักรับประทานอาหารกลางวัน
|
13.00 -
14.20 น.
|
ฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ
หัวข้อ เทคนิคการนำเสนอข้อมูล (ต่อ)
1) ผู้เข้ารับการอบรม กลุ่มที่ 1- 4 นำเสนอผลงาน
2)
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันระหว่างผู้เข้าอบรมกับวิทยากร
|
14:20 -
14:35 น.
|
พักรับประทานอาหารว่าง
|
14:35 -
16:30 น.
|
ฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ
หัวข้อ เทคนิคการนำเสนอข้อมูล (ต่อ)
1) วิทยากรสรุปการเลือกใช้เครื่องมือและเทคนิควิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล
2) อภิปรายกลุ่มและสรุปกิจกรรม
|
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น