จริยา ทองหอม (Jariya Tonghom): ธันวาคม 2019

วันพุธที่ 25 ธันวาคม พ.ศ. 2562

Merry Christmas!

Jariya Tonghom

December 24. 2019

Here's wishing you all the joys of the season.
Wish you and your family a Merry Christmas!
ขอให้คริสต์มาสของคุณเต็มไปด้วยความสนุก
ขอให้คุณและครอบครัวมีความสุขในวันคริสต์มาส

.....
May your world be filled with warmth and good cheer this Holy season,
and throughout the year! Wish your Christmas be filled with peace and love.
Merry Xmas.

ขอให้โลกของคุณเต็มไปด้วยความอบอุ่น ความสดชื่น ในเทศกาลอันศักดิ์สิทธิ์นี้และตลอดปี

ขอให้คริสต์มาสของคุณเต็มไปด้วยสันติภาพและความรัก สุขสันต์วันคริสต์มาส

.....
May beautiful moments and happy memories surround you with joy this Christmas.
ขอให้ช่วงเวลาที่สวยงามและความทรงจำแห่งความสุขอยู่ล้อมรอบตัวคุณในคริสต์มาสนี้เทอญ

.....
May the warmth and peace of the holiday season be yours today and always.
ขอให้ความอบอุ่นและความสงบสุขของเทศกาลวันหยุดนี้ จงประสบแก่คุณในวันนี้และตลอดไป

.....

Hope the holidays bring you lots of reasons to smile.
หวังว่าวันหยุดนี้จะนำมาซึ่งรอยยิ้มที่เบิกบาน

.....
Sending the warmest Christmas wishes to you and your family.
May God shower his choicest blessings on you and your family this Christmas!
ขอส่งคำอวยพรอันอบอุ่นที่สุดแด่คุณและครอบครัว
ขอให้พระเจ้าทรงโปรยพรอันวิเศษที่สุดให้คุณและครอบครัวในคริสต์มาสนี้

.....
We hope all of your dreams and wishes come true this holiday season and that you see the same results throughout the coming new year.

ขอให้ความฝันและความปรารถนาของคุณเป็นจริงขึ้นมาในเทศกาลนี้ และให้เป็นเช่นนั้นตลอดไปตลอดทั้งปีใหม่ที่กำลังมาถึง

.....

ที่มา :
จริยา ทองหอม. (2561). https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=2016607108385713&id=100001093292112

คำอวยพรวันคริสต์มาสและปีใหม่. https://lifestyle.campus-star.com/knowledge/147693.html

Jariya Tonghom. (2018). Merry Christmas! With Santa Claus Photo Suit
Jariya Tonghom. (2019). Reason to smile. With Christmas Photo Frame

วันอาทิตย์ที่ 22 ธันวาคม พ.ศ. 2562

DEL Supervision

การนิเทศ แบบ DEL

(DEL Supervision)

จริยา ทองหอม

22 ธันวาคม 2562

การนิเทศ แบบ DEL หรือ DEL Supervision เป็นการนิเทศที่ศึกษานิเทศก์ต้องพัฒนาตนเองตามกรอบแนวคิดหลักในการพัฒนาสมรรถนะของศึกษานิเทศก์ 3 ด้าน ตามกระบวนการของ DEL Supervisionr ซึ่งประกอบด้วย Digital Literacy, English Skills และ Leadership เพื่อให้มีความรู้ทักษะความสามารถในการนิเทศการศึกษา ดังนี้

1. Digital Literacy : 9 Module ตามมาตรฐานวิชาชีพของ ก.พ.

Digital literacy คืออะไร

ทักษะความเข้าใจและใช้เทคโนโลยีดิจิทัล หรือ Digital literacy หมายถึง ทักษะในการนำเครื่องมือ อุปกรณ์ และเทคโนโลยีดิจิทัลที่มีอยู่ในปัจจุบัน อาทิ คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์ แทปเลต โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และสื่อออนไลน์ มาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ในการสื่อสาร การปฏิบัติงาน และการทำงานร่วมกัน หรือใช้เพื่อพัฒนากระบวนการทำงาน หรือระบบงานในองค์กรให้มีความทันสมัยและมีประสิทธิภาพ (สำนักงาน ก.พ. ม.ป.ป.).

ทักษะ Digital literacy ครอบคลุมความสามารถ 4 มิติ ได้แก่

1. การใช้ (Use)

2. เข้าใจ (Understand)

3. การสร้าง (create)

4. เข้าถึง (Access) เทคโนโลยีดิจิทัลได้อย่างมีประสิทธิภาพ

2. English Skills : English Skills ตามมาตรฐาน CEFR

English Skills ตามมาตรฐาน CEFR คือ ถ้าเราต้องการทำ test ที่มีการอ้างอิงตามมาตรฐาน CEFR หรือ The Common European Framework of Reference for Languages ปัจจุบันกรอบอ้างอิง CEFR ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางว่าเป็นมาตรฐานในการจัดลำดับความสามารถทางภาษาของแต่ละบุคคล

CEFR คือ มาตรฐานการประเมินความสามารถทางภาษาที่สหภาพยุโรปจัดทำขึ้น โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อใช้เป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอน และการประเมินภาษาที่สองหรือภาษาต่างประเทศ ที่สภาแห่งสหภาพยุโรปได้กำหนดให้ใช้กรอบอ้างอิง CEFR เพื่อการตรวจสอบความสามารถทางภาษา ในปี ค.ศ. 2002 ปัจจุบันกระทรวงศึกษาธิการของไทย ก็ใช้ CEFR เป็นมาตรฐานในการวัดระดับทักษะครูผู้สอนวิชาภาษาอังกฤษ เช่นกัน

CEFR แบ่งระดับของทักษะออกเป็น 6 ระดับ ได้แก่ A1, A2, B1, B2, C1 และ C2 ซึ่งท่านสามารถวัดความสามารถของตนเองได้จากการทดสอบ และผลที่ได้รับจะช่วยบอกได้ว่า ท่านควรจะปรับปรุงตนเองมากน้อยเพียงใด ในด้านใดบ้าง (e4thai.com. 2559)

3. Leadership : ภาวะผู้นำ

ผู้นำ (Leader) คือ บุคคลที่ทำให้องค์การเจริญก้าวหน้าและบรรลุผลสำเร็จโดยเป็นผู้ที่มีบทบาทแสดงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่เป็นผู้ใต้บังคับบัญชา หรือเป็นบุคคลที่ก่อให้เกิดความมั่นคงและช่วยเหลือผู้อื่นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของกลุ่ม

Nelson และQuick (1997: 346) ให้ความหมายของภาวะผู้นำ (Leadership) ว่า หมายถึง กระบวนการในการแนะแนวและนำทางพฤติกรรมของคนในสภาพของการทำงาน Gibson, Ivancevich และ Donnelly (1997: 272) มองภาวะผู้นำ (Leadership) ในเชิงปฏิสัมพันธ์ระหว่างกันของสมาชิกในกลุ่ม โดยมีผู้นำเป็นตัวแทนในการเปลี่ยนแปลง เป็นบุคคลที่มีอิทธิพลต่อบุคคลอื่นๆในกลุ่ม ภาวะผู้นำจึงเกี่ยวข้องกับการใช้อิทธิพลและปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เป็นตัวแทนของการเปลี่ยนแปลงที่มีผลกระทบต่อพฤติกรรมและการปฏิบัติงานของสมาชิกคนอื่นในกลุ่ม ทั้งนี้การเปลี่ยนแปลงนั้นต้องมุ่งไปสู่การบรรลุเป้าหมายของกลุ่มด้วย

ผู้นำอาจจะเป็นบุคคลที่มีตำแหน่งอย่างเป็นทางการหรือไม่เป็นทางการก็ได้ ซึ่งเรามักจะรับรู้เกี่ยวกับผู้นำที่ไม่เป็นทางการอยู่เสมอ เนื่องจากบุคคลนั้นมีลักษณะเด่นเป็นที่ยอมรับของสมาชิกในกลุ่ม ทำให้สมาชิกแสดงพฤติกรรมที่มีน้ำหนักและเป็นเอกภาพ โดยเขาจะใช้ภาวะผู้นำในการปฏิบัติการและอำนวยการโดยใช้กระบวนการติดต่อสัมพันธ์กัน เพื่อมุ่งบรรลุเป้าหมายของกลุ่ม (ศิริโสภาคย์ บูรพาเดชะ, 2535 อ้างถึง วิกิตำรา. 2561)